Blog CRAI Universitat de Barcelona

El Centro MANES és un centre de investigació interuniversitari dedicat a l’estudi històric dels manuals escolars d’Espanya, Portugal i Amèrica Llatina, especialment dels segles XIX i XX. Aquest centre fou creat l’any 1992 i té la seva seu al Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, Facultat de Educación, de la UNED, a Madrid.

Des de CRAI Unitat de Procés Tècnic ja fa uns anys que estem col·laborant amb el CRAI Biblioteca del Campus de Mundet en la catalogació del fons de reserva dels llibres de text del segle XIX, i precisament dins d’aquest context vàrem pensar que una bona manera de poder difondre el nostre patrimoni seria poder participar en el marc de l’anomenat Proyecto MANES. Això ens permetria donar visibilitat dels nostres fons no només a nivell nacional sinó també a nivell internacional donat que la base de dades del Centro Manes esta integrada dins del International TextbookCat.

El Proyecto MANES treballa en dues vessants, la primera de caràcter més instrumental (històrica-educativa) que consisteix en l’elaboració del cens dels manuals escolars editats a Espanya entre 1808 i 1990, a més d’altres tipus de documents, com disposicions legislatives, plans d’estudi i programes de matèries amb finalitats de recerca. La segona s’adreça a l’elaboració de tot un plegat d’estudis i anàlisis historiogràfics en relació a les característiques bibliomètriques, editorials, politico-pedagògiques i curriculars dels llibres escolars lligades a recerques pròpies d’història de l’educació, història cultural i història del currículums.

Dins d’aquest context, el juny del 2019 vàrem establir el primer contacte amb aquest centre per tal d’engegar un acord de col·laboració i els vam facilitar les accés a dues de les col·leccions incloses en el Patrimoni bibliogràfic i documental de la Universitat de Barcelona: la Col·lecció Pedagogia i la Col·lecció de llibres de text, com a una petita mostra per tal que valoressin la possibilitat d’integrar part del nostre fons en els seu catàleg:

A finals del 2019 es formalitza l’acord i d’aleshores ençà s’engeguen les tasques de mapatge i les corresponents càrregues dels registres.
Així doncs, un any i mig després podem compartir amb tot vosaltres que el CRAI de la UB se suma al Proyecto Manes.

Us convidem a fer una ullada al fons del CRAI a la seva base de dades.

Origen: El CSUC organitza una sessió virtual sobre digitalització

El CRAI ha estat reconegut per la UB, en la persona de la seva directora Judit Casals, per la preservació i enriquiment del patrimoni cultural de la Universitat.

El guardó va dirigit, en el cas del CRAI, a tot el personal que treballa en la catalogació, preservació, conservació i difusió de les col·leccions del nostre patrimoni bibliogràfic.

Vegeu l’article publicat a Notícies UB:

Aquest dimarts, 10 d’octubre, va tenir lloc un acte en format virtual de reconeixement a les dones i els homes que han preservat i enriquit els fons i les col·leccions del patrimoni cultural de la Universitat de Barcelona.

Un total de catorze persones, que representen onze col·leccions del patrimoni cultural de la UB, van ser guardonades en el decurs d’aquest acte, en el qual van participar el rector Joan Elias i el vicerector d’Arts, Cultura i Patrimoni, Salvador García Fortes. Així mateix, totes les col·leccions van rebre un diploma de reconeixement que es farà arribar als responsables o als centres dels quals depenen.

L’objectiu d’aquest reconeixement era mostrar explícitament la gratitud de la comunitat universitària envers la generositat de les persones que, sovint de manera voluntària i desapercebuda, han estat l’ànima de les col·leccions. Per a moltes d’aquestes persones, l’acte coincideix també amb el final d’una llarga trajectòria de servei a la Universitat.

El guardó és una peça que reprodueix a petita escala un dels poms originals de les portes del Paranimf de l’Edifici Històric de la UB. Mitjançant tecnologia làser i una impressora 3D de la Facultat de Belles Arts, s’ha creat un motlle amb el model exacte del pom, a partir del qual s’han elaborat les rèpliques en bronze. Un acabat amb una pàtina especial reprodueix l’aparença original de la peça. «Un pom per empènyer portes, aquelles que entronquen el passat amb el futur, que aquestes persones han obert en benefici de la comunitat universitària», va destacar el vicerector García Fortes durant el lliurament. «Unes portes de la UB que per a elles restaran sempre obertes».

Podeu veure la relació de les persones guardonades a la notícia de la UB.

Ara fa un parell d’anys, per aquestes dates, estrenàvem les pautes de llibres de text amb el convenciment que servirien als nostres usuaris per a una millor recuperació de la informació.
S’ha continuant treballant en la mateixa línia i avui us presentem un nou recurs adreçat a facilitar la tasca dels catalogadors d’aquests fons.

Aquestes infografies pretenen ser un full de ruta que permeti als catalogadors indexar els llibres de text amb la mateixa cohesió que les pautes d’aquesta tipologia documental ens permeten uniformar el procés de descripció. Com tots sabem, la indexació està estretament lligada a la recuperació de la informació i perquè sigui una indexació de qualitat, cal ser precisos en l’ús dels descriptors i reduir el soroll, en la mesura del possible.

En aquest sentit, una de les primeres accions que el personal de la Unitat de Procés Tècnic del CRAI ha dut a terme és la redacció d’uns criteris per garantir la uniformitat en el procés d’indexació de tot el col·lectiu de catalogadors implicats. Paral·lelament, s’han identificat nous descriptors que permeten ser més específics a l’hora de representar els conceptes i que reflecteixen millor les diferents etapes de l’educació.

El fons de reserva de llibres de text inclou obres publicades entre el 1789 i el 1970. És una tipologia molt agraïda a l’hora d’indexar, tanmateix, un dels descriptors més rellevant i més difícil de determinar correspon al “Nivell educatiu”. El segle XIX és probablement el període més convulsiu dins de l’educació d’Espanya i ha estat necessari endinsar-se en la seva història per poder identificar totes les subdivisions de nivells que el caracteritzen.
En la línia de treball que s’ha seguit, hi ha hagut un procés de documentació sobre l’estructura de l’ensenyament del segle XIX i principis del segle XX amb el corresponent estudi cronològic de les lleis que en regulaven la configuració. En tot moment, ha estat fonamental la col·laboració i l’assessorament del professor Conrad Vilanou, gràcies al qual hem pogut també valorar la importància de les editorials especialitzades en educació, la història dels autors i molts altres dels elements que intervenen en el procés de publicació dels llibres de text i sense els quals, sovint, seria impossible esbrinar les dades descriptives que necessitem per catalogar-los.