Blog CRAI Universitat de Barcelona

Blog del Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona

Tag Archives: llibres de text


by Deixa un comentari

Publicat un article sobre el món de la catalogació dels llibres de text del CRAI de la UB

Volem compartir l’article elaborat per la nostra companya Anna Salvadó Figueras, bibliotecària membre de la Unitat de Procés Tècnic del CRAI i llicenciada en Ciències de l’Educació, que acaba de sortir al núm. 67 de la Revista Temps d’Educació publicada per la Universitat de Barcelona, amb el títol Els llibres de text del fons del CRAI (Centre de Recursos per a l’Aprenentatge i la Investigació) de la Universitat de Barcelona: una proposta de catalogació.

L’article descriu com ha estat l’experiència de la catalogació d’un dels fons més peculiars del CRAI Biblioteca del Campus Mundet: els llibres de text. En primer lloc, i de manera molt sintètica es fa una incursió en el món de llibre de text i una aproximació conceptual tant a nivell nacional com internacional. Seguidament, es presenta la proposta de catalogació i es presta especial atenció a una de les tres fases de la catalogació, la indexació. Es conclou deixant constància de la importància que té per la qualitat de la recuperació d’informació mantenir la uniformitat en el llenguatge documental, i tenir coneixements sobre el marc historiogràfic i l’organització del sistema educatiu de l’època.

La col·lecció especial de llibre de text del CRAI està formada per més d’11.000 exemplars i cobreix un període molt extens, des de 1834 fins a l’actualitat. En formen part tots els llibres de text dels ensenyaments, tant dels plans antics com de l’actual, i hi estan representades les principals editorials catalanes i algunes d’espanyoles. Destaquem dos conjunts especialment valuosos, els llibres del s. XIX (entre 1820 i 1924) i el conjunt de 1925 fins al 1970, data en què es produeix un canvi rellevant en la concepció del llibre de text tal com el coneixem ara.

La finalitat d’aquesta col·lecció és proveir els futurs mestres d’un fons de llibre escolar per tal que puguin fer-ne l’anàlisi de contingut, estudis comparatius, etc.

Recomanem la lectura d’aquest article, tant pels professionals de la catalogació i descripció de fons especials, com pels interessats en aprofundir en el coneixement d’aquesta col·lecció de llibres de text.


by 1 comentari

Identificant nous fons de llibres de text: lliçons de coses

Des de la Unitat de Procés Tècnic del CRAI es continua catalogant el singular fons de reserva de llibre de text del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet amb l’objectiu de visibilitzar i posar al servei dels investigadors de la ‘manualística’ escolar, els fons patrimonial de les diferents tipologies de textos escolars que custodiem.

Recentment hem identificat una nova tipologia documental de manuals escolars coneguts com a “Lecciones de cosas” que podríem considerar con uns antecessors des llibres de text que coneixem avui. Per facilitar la seva recuperació i oferir un accés unitari a aquest fons, hem assignat un nou terme per a recuperar conjuntament aquests documents en el Cercabib per la matèria Lliçons de coses. Al mateix temps hem fet una revisió dels fons ja catalogats per identificar altres llibres de text que poguessin considerar-se part d’aquesta tipologia i donar cohesió a la col·lecció.
En aqueta tasca de reindexació s’ha comptat amb la col·laboració del personal del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet, que custodia la major part dels documents tot i que també s’ha incidit en la resta de documents custodiats en altres centres com el CRAI Biblioteca de Lletres i el CRAI Biblioteca del Pavelló de la República.

Al mateix temps, s’ha aprofitat l’ocasió per reunir tots aquest documents, que fins fa poc estaven repartits en diferents seccions del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet, dins la col·lecció de Reserva de llibres de text, consolidant així la uniformitat de la col·lecció.

Les lliçons de coses eren llibrets menuts que cabien en una butxaca, amb un format de 14 x 18 cm, de només 150 o 200 pàgines i molt emprats en l’escola de finals del segle XIX i mitjans del segle XX.

En realitat, varen ser molt útils quan encara no existien els llibres de text tal i com els coneixem avui en dia. En un sol llibre s’assolien els objectius clau de l’ensenyament primari: lectura, escriptura i càlcul.
Tot i que allò que els fa únics és precisament que estaven dissenyats amb la intencionalitat de servir a l’aprenentatge experimental, o sigui, ¡veure i tocar! D’aquí que siguin textos farcits d’il·lustracions i d’exercicis que pretenen garantir un aprenentatge eficaç a través d’una lectura comprensiva i gràfica.

De fet, si ens parem a pensar, els trets que avui són comuns en el disseny de llibres de text no ho eren tant a les acaballes del 1800. Per tant aquesta tipologia documental ja va ser innovadora per ella mateixa en el seu temps. Van arribar a tenir tan bona rebuda que cadascuna de les editorial escolars de l’època va publicar els seus propis exemplars de lliçons de coses.

Al CRAI Biblioteca del Campus de Mundet en trobareu de les següents editorials entre d’altres:

  • Elzeviriana y Librería Camí, S.A
  • Ediciones Bruño
  • Dalmau Carles Pla, S.A. Editores
  • Seix Barral, Hnos
  • Gustau Gili

Si teniu una estona, passeu pel CRAI Biblioteca del Campus de Mundet a fer-los una ullada. No us en penedireu! Igualment teniu a la vostra disposició més d’una seixantena de documents al Cercabib.


by Deixa un comentari

Coneixent altres realitats sobre els fons de llibres de text patrimonials més enllà del CRAI de la UB

Un dels projectes en els que col·labora la Unitat de Procés Tècnic conjuntament amb el CRAI Biblioteca del Campus de Mundet és la de visibilitzar els fons de la col·lecció de llibres de text patrimonials.

Precisament al voltant d’aquesta línia de treball, i gràcies a l’oportunitat que ens brinden les estades Erasmus de conèixer d’altres realitats professionals permetent posar en comú coneixements i experiències i aprenent els uns dels altres, aprofitem per assabentar-vos que a la Universitat de Macerata existeix el  Centro di documentazione e ricerca sulla storia del libro scolastico e della letteratura per l’infanzia  (CESCO).

Tal com bé indica el seu nom té com a propòsit recollir la producció de manuals escolars i llibres de lectura de les escoles primàries i secundàries publicats a Itàlia durant el segles XIX i XX, amb especial atenció a la fase posterior a la unificació. 

És evident doncs l’afinitat amb d’altres institucions com el Fons MANES  de la Biblioteca UNED, el Centre Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE)  i el Fons EDISCO de la Universitat de Torí, l’interès de les quals gira en torn al mateix objecte d’estudi.

Aquests interessos comuns i l’enorme expectació que en els darrers anys ha despertat la manualistica escolar tant en el nostre territori com a nivell internacional, fan pensar que el CESCO podria convertir-se en un bon referent bibliotecari pels investigadors de recerca històrica-educativa de la cultura escolar impresa o material del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet .

Així doncs, us convidem a fer una ullada a la seva pàgina web i per descomptat al seu catàleg. El trobareu disponible sota l’opció: UniMC – Centro storia libro scolastico e lett. Infanzia en el següent enllaç: Biblio Marche SUD – OPAC – Catalogo online delle biblioteche del Polo Marche SUD


by Deixa un comentari

Ampliem horitzons i anem de visita al CEINCE

En els darrers anys s’ha observat que la recerca educativa s’ha interessat pels manuals escolars com a font d’estudi i la Unitat de Procés Tècnic del CRAI s’hi ha implicat endegant alguns projectes atenent-se a la singularitat d’aquest fons.  

El primer va ser la redacció de les Pautes de llibres de text. En paral·lel es va anar nodrint el Thesaurus de la UB  amb nous descriptors, i es van anar perfilant els criteris d’indexació per a llibres de text, fins arribar finalment a la creació de la Infografia del Sistema educatiu espanyol, un nou recurs que pretén ser un suport a la indexació amb la finalitat de optimitzar-ne la qualitat mitjançant la uniformitat. 

Ara s’ha anat un pas més enllà i els passats dies 27 i 28 de març, l’Anna Salvadó, bibliotecària de la Unitat de Procés Tècnic, ha tingut l’oportunitat de poder visitar, a Berlanga de Duero, la seu del Centre Internacional de la Cultura Escolar (CEINCE) 

Aquesta iniciativa s’ha dut a terme pensant en continuar donant visibilitat a la col·lecció de llibres de text del fons de reserva del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet i al mateix temps difondre els recursos que se n’han derivat al llarg del procés de la catalogació d’aquest fons.  

Us fem un breu apunt històric del CEINCE, va ser inaugurat a principis del 2006 mitjançant un conveni signat entre la Consejería de la Junta de Castilla y León, la Asociación Schola Nostra i, en el seu moment, la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. 

El CEINCE  és un centre integral de documentació, investigació e interpretació sobre tots els aspectes lligats a la cultura escolar. Precisament per la seva col·lecció de fons antic i modern de manuals escolars és un centre de referència nacional i internacional i, en aquest camp, se l’ha arribat a anomenar L’Arca de Noè del llibre escolar. 

Entre la diversitat d’activitats que porta a terme destaca la catalogació dels seus fons en l’àrea de la documentació. Actualment la biblioteca conté més de 50.000 volums dels quals els en manquen uns 27.000 per ser processats catalogràficament.

Tant el CEINCE com el CRAI de la UB incorporen els seus fons al Banc Virtual Manes, coordinat pel Centre de Recerca de Manuals Escolars de la Universitat Nacional de Educació a Distància de Madrid en el que participen més de 20 universitats espanyoles, europees i llatinoamericanes. 

La visita guiada al centre ha estat a càrrec del seu director, el Dr. Agustín Escolano i el seu equip, i s’ha aprofitat l’avinentesa per treballar plegats en la línia d’estudi relacionada amb l’anàlisi documental d’aquest tipus de fons.  

Cal destacar que la visita ha estat satisfactòria i molt profitosa. S’ha pogut corroborar que la Infografia del Sistema educatiu espanyol els podria ser una eina  útil.  

Esperem que de mica en mica i, en la mesura que cada institució pugui implementar-ho, s’aconsegueixi una uniformitat en el llenguatge documental que permeti que els  manuals escolars siguin recuperables, sempre sota el marc del fons historiogràfic i del panorama educatiu de l’època.   

És molt important per a la Unitat de Procés Tècnic poder conèixer institucions com el CEINCE i posar en comú coneixements i experiències per tal d’establir ponts entre institucions i enriquir el món de la catalogació aprenent els uns dels altres. 

Si voleu conèixer més aquest centre us recomanen donar un cop d’ull al següent vídeo d’una Visita al CEINCE ( UNED).

Anna Salvadó [Unitat de Procés Tècnic del CRAI]


by 2 comentaris

Es tanca un cicle!

Després de 8 anys dedicats a la catalogació del fons de reserva del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet, des de la Unitat de Procés Tècnic del CRAI s’han catalogat un total de 5.171 documents provinents de reconversió, dels quals 1.587 han estat llibres de text del segle XIX. Així doncs, es tanca un cicle i es dona per finalitzada la reconversió d’aquesta biblioteca assolint un dels objectius del Pla Estratègic Acció 2018: donar visibilitat als nostres fons.  

Mentre hem tingut entre mans aquesta tasca hem après moltes de les singularitats del llibre de text i hem intentat plasmar aquests coneixements en nous recursos, com les Pautes del llibre de text i la Infografia del sistema educatiu espanyol, que s’han posat a disposició dels catalogadors per tal que serveixin de guia i suport per a la descripció d’aquest tipus de material i així poder unificar a nivell de CCUC el seu tractament.   

D’altra banda, el tractament d’aquest fons ha permès la creació de nous descriptors de matèries i de gènere/forma. També s’ha aprofitat per enriquir les notes d’abast i encara tenim en marxa una posada al dia de descriptors ambigus del Thesarus de la UB.

Des de la vessant de les autoritats s’han recollit les dades de les afiliacions dels autors i editors d’àmbit nacional, amb la finalitat de poder nodrir els registres d’autoritat, i en un futur poder aportar algun valor afegit.   

Per fer visible aquest fons entre els nostres usuaris i els especialistes en història de l’educació, vam anar un pas més enllà i al desembre del 2020, el CRAI de la UB es va sumar al Proyecto MANES de Manuals Escolars.   

La Unitat de Procés Tècnic ha comptat per aquesta tasca amb la col·laboració i l’ajut dels bibliotecaris del CRAI Biblioteca del Campus de Mundet, i amb l’assessorament inestimable del professor Conrad Vilanou. Moltes gràcies a tots.  

Tanquem un cicle doncs, però encantats d’haver après més coses dels nostres estimats llibres i satisfets de la feina feta!  

Anna Salvadó. Unitat de Procés Tècnic del CRAI


by Deixa un comentari

Fons de llibres de text del CRAI: noves pautes per a una millor recuperació

La col·lecció de llibres de text del CRAI recull més d’11.000 exemplars de tots els ensenyaments, tant dels plans antics com dels actuals. Aquest fons està repartit entre el fons de reserva de llibres de text antics (1789-1970), i el fons modern amb representació de les principals editorials catalanes i algunes d’espanyoles.

Aquest fons es va veure incrementat l’any 2017 per un donatiu d’aproximadament 600 documents provinent de l’Escola Daina-Isard. El CRAI Biblioteca del Campus de Mundet juntament amb la Unitat de Procés Tècnic van considerar que era l’ocasió perfecta per redactar unes pautes específiques per a la recuperació d’aquest tipus de material.

Els usuaris d’aquest fons són testimoni que els llibres de text són documents amb particularitats sovint predeterminades pel disseny de la coberta triada per l’editorial i que, en no seguir un patró uniforme en la presentació de la informació, sovint es reflecteixen en el catàleg en un ball de títols que genera confusió i fins i tot pèrdua d’informació.

A nivell tècnic, la creació d’aquestes pautes ha servit per agilitzar i uniformar el procés de descripció, i reduir, de cara a un catàleg únic, el nombre de duplicats. Tanmateix, a nivell de servei, el compliment d’aquest punt ha beneficiat les necessitats dels usuaris, en aquest cas, dels futurs mestres. És a dir que les pautes han servit per millorar la recuperació de la informació i garantir unes cerques més efectives amb resultats més rellevants.

Les pautes de llibres de text definitives són el fruit d’un profitós treball en equip liderat pel CRAI de la Universitat de Barcelona amb el consens i la col·laboració de les institucions membres del CSUC, i es pretén que siguin d’utilitat per a totes aquelles institucions que tenen fons amb les característiques pròpies dels llibres de text.

Us convidem a fer una ullada al nostre Fons de Llibres de Text.


by Deixa un comentari

15 Llocs Web amb llibres de text gratuïts

Extret del Blog del CSUC

oer-470x260

L’accés obert s’ha generalitzat. El món celebra la Setmana de l’Educació Oberta. El govern dels EUA potencia l’ús de recursos educatius oberts (open educational resources, OER). Estudiants d’universitats estan promovent l’ús dels OER. A més, moltes universitats estan ja oferint programes de grau basats en aquests. Inclús Amazon vol entrar en el negoci dels recursos educatius oberts amb la plataforma “Inspire”.

La demanda de contingut educatiu lliure i gratuït ha crescut significativament els darrers anys i estudiants i professors volen saber on trobar aquests recursos educatius oberts.

Al web Campus Technology trobareu un enllaç amb un llistat de 15 portals de continguts digitals de qualitat destintats a l’educació sense haver de preocupar-se pel preu.