Blog CRAI Universitat de Barcelona

Blog del Centre de Recursos per a l'Aprenentatge i la Investigació de la Universitat de Barcelona


Deixa un comentari

ChatGPT: ús responsable i com citar i referenciar

blocdelletres's avatarBloc de Lletres

L’aparició del ChatGPT ha suposat un gran terrabastall en molts àmbits, també en el món acadèmic. Per això no ens va sorprendre massa veure, en una sessió de formació recent on preguntàvem l’alumnat quines fonts d’informació utilitzaven per trobar informació, que aquesta eina apareixia més d’un cop entre les respostes. Això no fa més que confirmar la urgència per saber i donar a conèixer com funcionen les eines d’intel·ligència artificial generativa (com el ChatGPT), els seus punts forts i febles i com fer-ne un ús responsable, sobretot quan es fa servir en l’àmbit acadèmic.

Recentment, l’Observatori d’Ètica en Intel·ligència Artificial de la Universitat de Girona va publicar una infografia amb un resum molt útil sobre l’ús responsable i sostenible del ChatGPT que us recomanem que repasseu:

Universitat de Girona – Observatori d’Ètica en Intel·ligència Artificial www.udg.edu/ca/catedres/oeiac/recursos-i-transferencia/recursos-pedagogics

D’altra banda, sorgeix també la necessitat de saber com s’hauria de citar i referenciar…

View original post 278 more words


Deixa un comentari

TELLUS i NEREUS tornen a publicar-se!

Jordi Casadellà's avatarBlog del CRAI Biblioteca de Ciències de la Terra (UB-CSIC)

Ens hem posat a treballar de valent per tal de trobar un sistema alternatiu a l’edició delsbutlletins TELLUSi NEREUS i a la tramesa de correus, que fèiem fins ara amb Paper.li i MailChimp respectivament, i podrem tornarabans del que havíem pensat inicialment.


View original post 326 more words

L’Equip CRAI UB per nombre i sexe

Deixa un comentari


Deixa un comentari

TELLUS i NEREUS deixen de publicar-se temporalment

Jordi Casadellà's avatarBlog del CRAI Biblioteca de Ciències de la Terra (UB-CSIC)

Després de diversos anys fent-vos arribarnotícies d’actualitat de geologia ambTELLUS i NEREUSl’einaPaper.li, que és la que utilitzàvem per a tal fi, acabade notificar que abandonala seva activitat i no podrem continuar oferint el servei de difusió de notícies com fins ara. Elsbutlletinsdesapareixeranel 20 d’abril de 2023 i des d’avui ja no enviarem cap altra nova edició.

View original post 392 more words


1 comentari

El CRAI de la UB diposita 2.100 caixes al GEPA al 2022

Publicat el 08-03-2023 a Notícies del CSUC.

La Universitat de Barcelona (UB) ha dut a terme fins a vuit càrregues de documentació al magatzem cooperatiu GEPA el 2022. Es tracta de fons cooperatius que aquesta universitat tenia fins ara en altres punts, a Barcelona i al Dipòsit de Cervera

En total, la UB ha dipositat al GEPA 2.100 caixes plenes de documentació, que ocupen més de 500 metres de prestatges d’aquest equipament. Això fa que el GEPA hagi tancat el 2022 gairebé al 90% de la seva capacitat total, amb 20.450 metres ocupats dels 23.500 metres totals de què disposa el servei. 

El 2022 també ha estat un any de rècord al GEPA, tant en nombre de càrregues com en usos de la col·lecció. Sumant les vuit càrregues de la UB, al GEPA s’hi han realitzat l’últim any fins a 31 càrregues de documentació entre fons cooperatius i propis de diferents institucions, i 809 peticions, 200 més que el 2021.

El GEPA respon a les inicials de Garantia d’Espai per a la Preservació de l’Accés. És un servei de dipòsit cooperatiu per a emmagatzemar i conservar documents de baix ús, garantir-ne la seva preservació futura i l’accessibilitat. A més, afavoreix l’alliberament d’espai a les biblioteques per destinar-lo a nous usos.


1 comentari

El CRAI en xifres 2022


1 comentari

Setmana de l’Educació Oberta 2023

Aquesta és la Setmana de l’Educació Oberta (del 6 al 10 de març de 2023), i des del CRAI de la UB, a través del Blog del TÀCTIC de la Unitat de Docència, aprofitem per parlar-vos sobre els Recursos Educatius Oberts (REO) i posar de relleu com poden millorar el procés d’aprenentatge a la nostra universitat.

Podeu veure els beneficis d’aquests recursos per a professorat i alumnat en aquestes dues infografies :